一、病句类型

1.语序不当-状语位置不当、不合逻辑、关联词位置不当

2.搭配不当-主谓搭配不当、动宾搭配不当、关联词搭配不当

3.成分残缺--由于介词的使用淹没主语、缺宾语、缺谓语

4.表意不明--歧义、指代不明、两面对一面、强加因果、不合事理

5.结构混乱-句式杂糅、前后粘连、主客颠倒、偷换主语

6.成分赘余

7.不合逻辑

二、词语辨析

1.词义不同

2.适用范围不同——适用对象不同（人或事、抽象或具体）

3.贬义词用在褒义的句子里

4.关联词使用不当

5.成语使用

6.敬语谦辞的误用

三、标点符号用法

1.注意辨析句号和问号的用法，注意是陈述句还是疑问句，是选择问还是连续发问

2.顿号的使用注意大并列小并列，成分相同的用顿号，大并列用逗号，句子并列用分号

3.冒号表示解释说明，一定要管到句终；表示总结上文，要管到句首。注意辨析冒号在句子中间的时候的用法，尤其是人称在句子中间，要使用逗号。

4.分号要注意用在复句之间，不能用在简单句之间。

5.双引号表示直接引用原文的时候，句末点号在引号内，间接引用则不需要。注意辨析双引号和书名号的误用，注意辨析活动名称不能用书名号。引用内容做了句子成分，需要跟随句子进行停顿。

6.括号表示解释说明，要紧挨着解释说明的对象，句中括号内不能用句末点号，句终括号内可以使用句末点号，注意辨析。

7.书名号的用法-书篇报文戏歌图电影电视名，科目不可以使用书名号，连续书名号之间不能使用顿号等符号

8.起止连接号是“一”字连接符

四、应用文写作主要考点

1、信函类格式

感谢信：标题居中，称呼顶格写，正文内容需要写明是由、具体感谢事项、表达感谢内容、传承精神、此致敬礼、落款

申请书：标题居中，称呼顶格写，正文需要写申请理由、被通过的理由，此致敬礼、落款

慰问信：标题居中、称呼顶格写，正文需要写明事由、具体慰问的内容，此致敬礼、落款

邀请信：标题居中、称呼顶格写，正文需要什么活动，什么目的，时间、地点，有无其他特殊要求，此致敬礼、落款

2、公函类写作格式

函是不相隶属的机关之间商洽工作、询问和答复问题，或向有关主管部门请示批准事项或询问事项时使用的一种公文。

 标题：一般用“关于……的函”的格式。

 正文：缘由＋事项＋结语。

 缘由：（1）去函——简明扼要地说明发出本函的原因、目的。要求开门见山，直叙其事。（2）复函——引述来函的日期、发文字号、标题。通常写：××单位×年×月×日《关于××××的函》收悉。

事项：函的主体部分，去函要写清楚商洽、请求、询问或告知事项的主要内容，并向对方提出希望或要求。复函要有针对性地做出具体明确的答复。必须清楚、具体、明确、扼要。切忌在函中长篇大论。

结语：（1）去函——若不需回函或不清楚是否要回函，用“特此函达”。

若需回函，用“可否，请函复”。

    （2）复函——“特此函复”。

3、图表类题目

阐述要有逻辑，要有顺序，描述要有层次。

4、通知格式：标题居中，称呼顶格写，正文需要说明时间地点主要事项。落款

5、海报和通知区别在于没有称呼，其他完全一致。

五、现代文阅读

1.社会科学类、自然科学类用词精准，一般需要对照原文。

2.文学类的需要把握段落大意、全文大意。

3.开放性问答题，参照教师总结。

4.选择题注意张冠李戴、无中生有、以偏概全等类型的错误。

六、作文写法提示

1.如果是阐述事物的好，逻辑一般为“你好我好大家好，国好家好民族好，人类未来会更好”

2.透过现象看本质的材料，需要分析现象，抽丝剥茧阐述道理。

3.阐述“由果推因”的材料，要围绕“为什么”来行文。

4.文章需要阐述正反两面的观点的，选取任何一个角度都可以。

5.如果是阐述一个人的经历的材料，需要用一句话概括该段材料，记得全面概括，删减之后就是标题。行文逻辑等于是“扩写材料”，行文顺序就是材料的阐述顺序。

6.作文立意要高，要积极正能量，要有逻辑，要有名人、金句，修辞手法。