新学期刚开始，几起校园欺凌事件刷新了所有人的认知，让所有人的心紧了又紧......当这类事件再次发生，也给我们敲响了警钟。为了保障学生的人身安全，防范校园欺凌事件的发生，进一步做好学校安全整治工作，本校结合实际制定本手册。

什么是校园欺凌

1.校园暴力

2.校园欺凌

学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。

▶殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁行为。

▶以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。

▶抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。

▶恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。

▶通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。

校园欺凌对孩子的影响

1.对受欺凌者的影响

2.对欺凌者的影响

孩子可能遭受欺凌的信号

   作为家长，如果发现孩子出现异常行为，一定要及时与孩子进行沟通。

遭遇校园欺凌应该怎么办

1.当遭遇欺凌，孩子该怎么做？

★保持镇定。

★求救。向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

★人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。

★学会寻求帮助。在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

★一定要告诉家长。不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。

2.当孩子遭遇欺凌，家长该怎么做？ 

★教会孩子自尊自爱和自我保护。

有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象，如果事态超出孩子的应对能力，家长应采取行动，与学校和老师进行沟通。

★鼓励孩子建立有益的人际关系。

孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。

★冷静，最重要的是孩子。

当孩子讲述欺凌发生的情形时，请保持冷静，很好地倾听并作出回应，让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情，父母都会站在他这一边，支持他。

★共情，先别追问过多细节。

不要一味安慰孩子不要和同学计较，这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题，让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情，向孩子传递这样的信号：他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”，你对于他所遭受的对待非常痛心。

★接纳，父母绝不抛弃你。

孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒，不愿意上学等，这个时候家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状态，不要对他产生二度伤害。

★安抚，先平复孩子的情绪。

孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心，越早把情绪处理好，对孩子的伤害和日后的影响才能越小，这比起解决事情本身更重要。

★感谢，你肯将事情讲出来，很勇敢。

告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事，同时向他说明，只有他愿意谈到这个事情，爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是：我知道你需要很大勇气告诉我这些，尽管这么艰难，你却依然愿意告诉我，谢谢你的信任。

3.发生校园欺凌，学校该怎么做？

★救助为主：对于校园欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。

★适度惩戒：对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，绝不姑息，总体原则是确保教育挽救的宗旨，在法律的范围之内予以适当惩处。

★快速反应：学校要及时关注学生动态，立刻开展救助工作，合理处置欺凌事件。

★低调弥补：在处置过程中，校方要从受害人角度出发，多关注受害孩子、家长的利益，保护未成年人隐私，客观回应社会关切。

如何预防校园欺凌

1.不做受害者

❀不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。

❀前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。

❀与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不用过激方式。

❀提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。

2.不做欺凌者

故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

3.不做附和者或冷眼旁观者

❀拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。

❀拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。

❀在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。

❀及时向老师、家长报告，甚至报警。

抵制校园欺凌

让每个孩子都沐浴在法治的阳光下

我们需要告诉孩子们

既不要做施暴者，也不要做受害者

让我们共同努力，对校园欺凌说不！

愿所有青春都能被温暖对待！